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除此以外,在这个长假,外出旅行的大学生也占有相当高比例,很多同学结伴出游,在欣赏优美风光的同时,拓宽自己的视野,增进同学间的友谊。“十一”长假第二天,吉林艺术学院大四学生于晨昭,就和几名好友踏上了前往辽宁鞍山的火车,这趟他们的目的地是千山。他说:“我们带了帐篷、睡袋,打算在那里体验户外生存,锻炼自己的勇气和毅力。”

体育指导员的数量和水平的高低直接影响到能否有效组织和科学指导社区体育活动的开展。目前制约我国社区体育发展的另一个因素就是缺乏一定数量和水平较高的体育指导员,按照我国参加体育锻炼的人口比例推算,全国至少应有社会体育指导员23.2万人,但是我国城市基层社区中还没有配备专职体育指导员,体育指导员都是业余兼职的、从体育爱好者中产生的。因此,国家体委在1994年颁布了《社会体育指导员技术等级制度》并开始在全国范围内培训社会体育指导员。如北京市1995年社区体育指导员的发展目标为1000人,然而我国人口多,群众健身指导需求日益增长,培养社区体育培训指导员似乎是远水难解近渴。而高校有着得天独厚的优势,高校内体育师资力量相对而言是比较雄厚的,它具有三大优势:一、人才优势,高校体育师资队伍是体育界高学历、高职称的知识技术密集型专业群体,有老一辈德高望重的学术(学科)带头人和理论家、实践家,有博士生导师、硕士生导师,还有一大批年富力强的优秀中青年教师,他们在教学、科研、训练诸方面集聚了本专业一流人才,成为跨世纪的一流人才。二、信息优势,高校体育是国内外最新体育信息获取、综合、利用、传播的重要场所。三、资源优势,高校体育在体育中有很大影响力,它既是高校体育改革的排头兵,又是促进群众体育发展的动力源,还是提高竞技体育水平的试验场。高校的组织结构和管理体制正在变革,学术机构和市场机制的作用不断加强,高等教育已走出“象牙塔”,从“理论”走向“实用”,从“精英型”走向“大众型”,开始参与社会、适应社会和服务社会,以此求得自身的更大发展。并把服务社会与教学研究并驾齐驱地视为高等教育的主要功能。

此次培训时间为10天,由上海市教委组织语文、数学、外语各学段的专家组教师,对农村教师进行面对面的培训。紧接着进入为期10个月的实践与研究阶段。通过光盘学习和与学科专家的定期网上交流探讨和远程网站提交作业,使学员完成“学习反思-实践完善-理论提升-教学改进”的培训过程。明年7月进入为期两个月的论文答辩阶段。

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  学校通过扩大助学贷款金额、加强贷后管理、顺利落实国家助学贷款,自1999年以来,累计5500多人获得助学贷款2500多万元。学校在全校教职工中推行“爱心助成才”捐资助学活动,2004年、2005年累计捐款80余万元,资助经济困难学生800余名;主动争取企事业单位、社会团体、杰出校友和热心公益事业的人士到学校设立奖助学金,进一步完善学院、学校、社会三者结合的资助网络。此外,学校还设立了专项助困基金、爱心基金,开展了以奖助困、结对帮困、关怀孤儿、爱心联盟、“感恩责任奉献”等多项活动。

跨文化教育不仅能够培养学生的国际视野,而且还能够让学生在比较中领悟本民族的文化魅力,培育学生的爱国情感。学校通过跨文化教育来深化爱国主义教育,引导学生树立跨文化意识、汲取多元文化的营养,使青年学生成为先进文化的传播者。

其次是社会对大学生婚前教育的缺位。对于大学生该不该结婚,包括社会舆论、高校教育、家庭教育在内的社会所关注的仅仅是大学生能否结婚这一社会的普遍性问题,却忽略了大学生这群婚龄青年的特殊性:他们没有经济能力,不清楚结婚后所要承担的种种责任,加上整个社会许多婚姻存在更多的随意性、不确定性,让大学生视婚姻若儿戏的可能性进一步加大。为此,整个社会关注这一婚姻特殊群体的时候,更应该站在其特殊性的一面加以指导,引导大学生正确认识婚姻以及结婚后所要承担的责任,这样的话,可以让大学生对于自己的终身大事的选择更为慎重,不至于出现那么多“闪婚”和“闪离”的大学生。

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一时间,学术抄袭问题又被推到了舆论的风口浪尖,跟进报道层出不穷,各大网站为此做的专题、调查更是花样频出。就在媒体对此事义愤填膺,强烈谴责之时,一些网络调查却出现了另一种态度——一种宽容,调侃式的宽容。在一家知名商业网站所做的调查中,针对“你如何看待‘最牛抄袭事件’?”这一问题,近42的网民选择竟是“见怪不怪”。而在各大网络论坛上,网民留言中关于“论文造假属常态”的观点频繁出现,甚至还有不少网友对抄袭者表示同情,认为他们“时运不济”。赞美诚实,鄙夷虚假,这是我们长久以来信奉的一种原则,但今天面对令人如此瞠目的抄袭事件时,我们为何变得如此“宽容与大度”?

记者了解到,在粤西地区“921”特大洪灾中,茂名、阳江、云浮3市共有241所中小学校受灾,因灾停课88所,停课学生40125人。广东省委、省政府对此高度重视,要求采取措施确保受灾学校尽快复课。广东省教育系统干部和教师把救灾复课作为当前压倒一切的任务,主动放弃假期,上下一心、克服困难、全力以赴参与救灾复课,救灾复课各项工作有序进行,取得了阶段性成效。

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责编 左移湘

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