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  教师节前一天,我们几个商量,怎样少花钱,又能送给老师一份惊喜。因为去年送花遭到老师的批评,今年我们死活也不敢了。在同学的启发下,突然想到用便笺纸每人写一些祝福和温暖的话给老师。

今年新疆共有14.2万名考生参加普通高考,创历史新高,计划招生7.9万人。

参加过“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动之后,这些关注青年问题的代表和委员达成共识,将在今年的“两会”上,就未成年人的网络安全、青少年活动阵地建设两大问题提交议案提案。

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最初还有些羞涩的孩子们被“知心姐姐”的热情所感染,很快就融入游戏之中了。

飞机在夜色中飞行,21点20分,已经到马来西亚上空了。透过舷窗往下看,一片斑斑点点的灯光。经过五个小时的空中飞行,飞机安全降落在了KLIA(吉隆坡国际机场)。我跟随大家一起坐上了机场的小地铁,来到机场签证处,按照学校的要求,需要在这里等候学校的接待人员。我开始感到闷热。来的时候我对地处赤道附近的马来西亚已经了解了很多,所以有些情况并不陌生,比如这里的热。 

改革开放时代,面对经济体制改革和对外开放的复杂局面以及青年思想由此产生的某些混乱,邓小平同志有针对性地提出要把广大青年培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”。这是社会主义现代化建设对青年人才素质的根本要求。

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由于考生报考踊跃,生源质量优秀,考前指导细致、合理,北大在北京、河北、海南、甘肃等九成以上省(自治区、直辖市)实现文理科专业志愿“零调剂”,最大限度地满足了考生的专业志愿。

实施区域协调发展总体战略以来,区域经济发展格局出现了一些积极变化。各地区经济发展明显加快,为推进区域经济协调发展打下了良好基础。但是,各区域经济差距扩大趋势还没有从根本上得到缓解,区域经济发展不协调的状况还没有发生根本性转变,推进区域经济协调发展的任务十分艰巨。温家宝总理在《报告》中对推进区域经济协调发展作出全面部署,我们要认真学习并在实际工作中贯彻落实。总体上讲,推进区域经济协调发展,要坚定不移地贯彻实施区域协调发展总体战略,着力扭转区域经济发展差距扩大的趋势,增强发展的协调性;各地区要充分发挥比较优势,加快产业结构调整和转变经济发展方式,发展特色优势产业,培育支柱产业;坚持从本地区实际情况出发,有针对性地解决发展中的突出矛盾和问题;坚持经济与社会同步发展,加快完善公共财政体系,提高基本公共服务均等化水平。当前,主要从以下几方面推进区域经济协调发展:

昨日上午10时30分许,易瑶接到成都体育学院网上远程录取现场的电话,她成为全省51万考生中第一位喜获高考录取通知书的幸运儿。下午1点,邮政工作人员将录取通知书和一束鲜花送到了她的手上,她被成都体育学院体育教育专业录取。

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  以中部某省为例,据一位从事复读工作多年的资深人士透露,目前该省各县区高中基本都或明或暗地办有复读班。虽然从每个学校来说,这部分复读班规模不是很大,但因为数量多,招徕的复读生总数相当庞大。而一些省辖市的复读学校,每年招徕的生源动辄数千人,有的在校生人数甚至突破了四五千人。

一年来,共提交提案5056件,其中,大会提案4772件,平时提案284件。经审查,立案4738件,其中,委员提案4452件,八个民主党派中央和全国工商联提案226件,政协专门委员会提案5件,有关人民团体提案4件,界别、小组提案51件。总体来看,提案内容丰富,反映情况真实,研究分析深入,所提建议有较强的针对性和建设性,体现出政协特色和时代气息。提案经153个承办单位办理,产生了明显成效,为推动科学发展、促进社会和谐做出了重要贡献。(根据新华网直播)

教育事业涉及千家万户,关乎群众切身利益,情况十分复杂。教育改革和发展之路,任重而道远。采访中,代表委员对教育充满期盼。  全国人大代表、海南大学校长李建保指出,《纲要》提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字方针,可谓切中了目前我国教育尚存问题的要害,尤其是“促进公平”、“提高质量”两大任务,社会期望值很高,需要作很大努力才行。  教育公平是多年来群众反映强烈的问题。李未明委员对《纲要》提到的关于“教育公平和均衡”的具体表述感到十分兴奋。他说,义务教育阶段,一定要实现教育公平,优化配置教育资源,绝对不能再办重点校、重点班。如果不能实现人人平等享有教育资源,就会带来社会问题。  针对教育投入严重不足的“软肋”,《纲要》提出财政性教育经费支出占国内生产总值比例“2012年达到4%”,李未明委员对此非常振奋。他说,4%不只是一个简单的数字,而是人民群众衡量教育受重视程度的标尺。实现这一目标,还需要出台各种配套措施。他建议跟踪资金走向,监督资金是否落到实处;要注意资金的合理配置,各地区要协调发展等;优秀教师应当到各个学校轮流教学,或腾出一些老师支援贫困地区,使教师队伍在相对稳定的基础上,有效合理流动,成为活水。  全国政协委员、银川大学校长孙珩超带来一个关于职业教育的提案。他希望国家能鼓励有条件的企业创办职业教育,进一步发展职业教育。  庞晓丽委员建议,目前我国各地区之间教育并非均衡发展,尤其是发达地区和欠发达地区,教育差别非常大。《纲要》应根据实际情况而制定得更有针对性,并进行进一步细化。  …………  两会前夕,教育再次成为代表委员热议的话题。在代表委员和广大群众的深切关注和期盼中,中国教育“再出发”。人们有理由坚信,教育必将为国家发展和民族复兴奠定更好的基石。

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当然,我也不敢忘记自己的父亲给我树立的榜样。我在吴江小学读书时,我的父亲是江苏省的视学,视学就是教育督导员。他一年中大部分时间在江苏省境内巡回视察各地的学校。回家期间忙于写视察报告。我常见他书桌上堆满了各地收集来的材料和笔记。有时我出于好奇,趁他不在时,偷偷地去翻阅这些材料。虽然有很多看不懂,现在还记得的是他随班听课的记录,还有评语,如某某教师讲解得扼要明白,等等。他的视察其实就是有关当时教育的实地调查。他并没有料到,在他的儿子中会有人继承了他的调查工作。他并没有在我面前讲过要了解社会必须亲自去看去问的道理,但是他作出了身教,身教显然比言教更起作用。

责编 左文亮

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