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辽宁省在日前举行的全国高等教育自学考试中,首次实行了在开考前指定两名考生检查并确认试卷的密封情况;各考场的指纹卡采取在开考一小时至考试结束前的时间内由市区监察员与考点教师统一收齐并装封的制约办法。

  说起国际预科文凭课程,很多人可能会比较陌生。其实,该课程在世界上非常著名,是上世纪60年代在联合国教科文组织的指导下,专门为外交使节之子女及全世界最优秀的中学生所统一设计的两年制大学先修课程(相当于高二及高三课程)。其总部设于瑞士日内瓦,目前全世界已有1800多所IB学校分布于124个国家同步教授IB课程。世界各地的学生均按照相同的IB体系教学大纲进行学习,并且于毕业时参加全球统一甄试。一年两次考试依南北半球划分,分别于5月和11月进行,内容完全相同。试卷的批阅及考生成绩的公布由IB总部集中处理并同时放榜,因此,IB课程毕业时所颁发的文凭被公认为全球最高水平的高中毕业证书。

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农村“留守儿童”暑假无论是在家还是外出与父母团聚,都没有健康场所供其活动,管理、引导、教育也成为一片空白。出现这种情况的原因何在呢?

三是严肃考风考纪,对违规违纪考生加大处罚力度。有关负责人介绍,根据公务员录用的有关政策规定,凡是被省级以上公务员主管部门认定在考试录用过程中有违纪违规行为并在不得报考的处罚期间的考生,均不得报考2009年度中央机关及其直属机构的公务员。为进一步严肃考风考纪,确保考试的公平公正,中央组织部、人力资源社会保障部和国家公务员局正在制定公务员录用违纪违规处理办法,进一步规范公务员录用过程中考生的行为。考生报考时提供虚假报考申请材料的,一经查实,即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息,骗取考试资格的,以及笔试、面试和体检中作弊,考察中进行非组织活动的,视情节轻重分别给予取消报考资格或5年内不得报考公务员的处理。同时,为创造良好的应考环境,中央公务员主管部门还将联合相关执法部门,对利用无线电设备及网络作弊的考生和相关人员进行严肃处理。

南宁市青秀区从保安公司聘请了60名经验丰富的保安成立“护校队”,维护辖区内31所小学和幼儿园的治安秩序。记者通过走访发现,“护校队”每名保安都配有警棍等装备,他们主要配合公安机关对校园周边进行治安巡逻和定点防控,在学生上课期间,他们在校园及周边巡逻,直到下午6时学生离校。

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还可以利用多渠道的方式进行引导。从渠道来说,可以利用媒体正面的感人事例、来自同学或身边人的消息,鼓励学生树立信心;从主体来说,可以采用同伴互助、团体互相激励、教师语言说服等;也可以结合学科学习进行灾难教育和生命教育,正视灾难,珍爱生命。

家住福州晋安区的刘先生得知招收定向生十分高兴,他说由于小学和初中划片,他的女儿被划到了普通学校,今年要参加中考,本来打算择校,听说女儿学校今年有5名定向生名额,他认为凭女儿的成绩,完全可以考入重点高中。

我们学校地处农村,受家庭、社会环境的影响和制约,学生的思想、视野本来就比较封闭、狭窄,只有到风浪中搏击,才能练就一双坚硬的翅膀。因此,我们积极创设机会和条件,鼓励学生了解世界、开阔视野,并与国外学校进行零距离接触,感受不同的文化,从而建立起国际型的、新的价值观。几年来,学校有很多学生去香港、美国、英国读本科,无不得益于我们学校的这种前期引导。

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“80后考生对于应试有着天然的优势。”陈建科说,年轻考生英语能力较好、记性好、应试能力较强,造成复试分数线提高,把很多工龄较长、管理经验丰富、真正需要学习和运用MBA知识的优质生源反而拦在门外。交大此次改革的目的之一,主要是降低低龄化考生的报考优势,给那些背景评估优秀,但应试能力相对较弱的报考者一个录取机会。

当然,网民之所以褒扬亚利桑那州立大学的“壮举”,其实是在借他人之清流以浇自己胸中之块垒,即通过美化美国高校来表达对国内一些高校某些做法的厌恶之情。有人称:官位者,国之名器,不可假人。私人以官者,其事必浮,其政必堕。官位如此,学位何尝不是如此?然而,当今一些大学偏偏将学位当作媚上的私器。一些官员乐于沐猴而冠,就有大学乐于顺水推舟,主动将学位送上。将堂堂大学的风骨和独立践踏至此,当然使国人愤愤不平、痛感失望。

聘请消防人员、边防武警战士给师生讲消防知识,现场进行消防、防电、防火、防雷、防震等方面演习,请专家分别为男女生举办青春期知识讲座,组织观看交通、卫生、消防等方面的电影、录像,浙江省瑞安市龙翔高中十分重视安全教育,把学校安全工作与学生行为习惯教育、品德教育、生存能力教育、集体主义教育有机地结合起来。  为保障学校的正常教学秩序,维护民办学校师生的切身利益,学校始终把安全保卫工作放在首位。学校各处室、年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人层层签订安全责任书,实行末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制,实行层层负责的制度。通过校内信息网、校报、校刊、橱窗、黑板报、专题会议、国旗下讲话、主题班会、讲座、现场演习等多种方式向学生传授安全知识、自身防护技巧。  学校还将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《教师法》、《民办教育促进法》等法律文件编印成册发给师生,并经常组织师生员工学习。同时聘请当地派出所所长为法制副校长,定期到校举办法制报告会,开展安全教育、普法教育。  为开展心理健康教育,学校成立了“心语”心理咨询室,由受过专业培训的心理健康辅导教师负责心理健康教育工作,开设了心理健康教育室,订购了大量心理教育书籍报刊资料,建立了学生心理健康档案,开设了网上心理邮箱和“心情物语”栏目,经常开展心理健康教育活动,及时发现问题,化解矛盾与冲突。  为加强安全工作的效果,学校尤其注重安全工作的技术和设施预防。在经费紧张的情况下,仍在安全设施上加大投入。在办公楼、教学楼、实验楼的楼梯口安装了灭火器、消防栓,对办公室、微机室、财务室、实验楼等重点部位安装了防盗门、防护网等。  实践中,学校还探索并逐渐完善了一整套有特色的安全教育规章制度。如学生50元以上的现金及贵重物品交老师保管制度、定期进行交通、卫生、防电、防火、防雷、防震、防毒等知识教育制度、门卫管理制度、上下楼梯制度、建立问题学生档案制度、开设心理健康教育制度、学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络制度、值周领导和值日教师不间断巡逻制度、安全事故一票否决制度等。  开展内容丰富多彩、形式生动活泼,教师、学生都积极参与的安全教育活动,既向学生传授了安全预防知识,锻炼了学生防范、化解意外事故的能力,同时又通过这些活动教育学生珍爱生命,帮助学生形成良好的行为习惯,效果非常显著。近年来,全校2500多名师生无任何违法犯罪事件发生,守法率达100,学校因此在温州教育界享有很高的声誉。  《中国教育报》2006年3月31日第7版

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中国今年将隆重纪念改革开放30周年。中共中央党校副校长李君如指出,要通过纪念活动总结经验,进一步推进和深化改革开放,纪念活动的关键在于是否能解放思想,在具体问题上取得突破性进展。

责编 左移湘

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