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实行县市工资统筹后,保证了乡镇财政供养人员工资按时发放,乡镇有了增加人员的积极性,但多数地方总的财力还是不足,没有能力在短期内大量增加财政供养人数,只能根据各地经济发展,视财政收入状况,先急后缓,先上边后基层,在有条件的时候逐步充实基层人员。

  三大措施应对就业难

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香港和国外大学的吸引力在于,就业前景好,教育质量高、教育氛围好以及奖学金制度完善。这几个指标是相对于一些国内大学的就业压力大、教育质量下滑、大学氛围欠佳和奖学金制度不完善而言的。撰稿/汪伟(记者)

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值得注意的是,在当天活动的大型背景板上,主办方除了慧泉国际,还有亚洲教育集团,并且还设置环节,让该机构的一位女总裁上台致辞和抽奖。但在慧泉国际网站对该活动的介绍总结中,却只字未提它的合作主办方。记者在网上也没有查到该教育集团的存在。

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第二,坚持教育统筹兼顾。重庆坚持既重点抓好义务教育、中等职业教育、高等教育三大任务,又统筹兼顾其他各类教育的发展,实现了历史性的三大跨越。一是“两基”实现历史性跨越。直辖之初,重庆只有11个区县实现“两基”,人口覆盖率仅18.87,位列全国第26位。2002年以来,重庆坚持“普九”、偿还欠债一起抓,累计投入186亿元,推动义务教育优质、均衡发展。到2007年,全市所有区县全部实现“两基”目标,人口覆盖率达到100。二是高中阶段教育实现历史性跨越。高中阶段教育曾是重庆教育发展的“瓶颈”,直辖之初总规模只有39万人。2002年以来,累计投入261.8亿元,到2008年,总规模比2002年增长了2.7倍,初中毕业生升入高中阶段学校的比例比2000年提高了近21个百分点。三是高等教育实现了历史性跨越。直辖时,重庆高校规模仅16万人,发展水平在西部地区处于落后状态。2002年以来,高等教育累计投入317个亿,布局结构得到调整优化,基础设施条件得到全面改善。2008年,高等教育毛入学率由直辖初的8上升到25;在校生规模增加到68万人,比直辖初翻了两番多。在重点突破的同时,2002年以来共投入50亿元,发展其他教育事业,幼儿教育、特殊教育、成人教育、民办教育都取得了重大发展。

一是突出强调了未成年人校外活动场所的公益性质。针对过去未成年人校外活动场所未能充分体现公益性原则的问题,《意见》明确指出:由各级政府投资建设的专门为未成年人提供公共服务的青少年宫、少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中心、科技馆等场所,是公益性事业单位。对未成年人校外活动场所坚持公益性问题,具体可以从以下几个方面理解:1、在服务对象上,要坚持面向广大未成年人,服务广大未成年人,扭转只为少数有特长、专长的孩子服务的倾向;2、在活动内容上,要坚持以普及性活动为主,满足未成年人多种多样的兴趣爱好;3、在活动安排上,要与学校教育相衔接,把校外实践活动排入课程表,全力保障学校和未成年人开展课外实践和兴趣活动;4、在开放时间上,要坚持常年开放,节假日的开放时间适当延长;5、在经营模式上,不得开展以赢利为目的的经营性创收,对集体组织的普及性教育实践活动和文体活动要实行免费,对确需集中食宿和消耗材料的集体活动,以及特长培训项目,只能收取成本费用,对特困家庭的未成年人要全部免费,从根本上纠正自行创收的模式;6、在经费保障上,各级财政要加大投入,对公益性校外活动场所建设和运行维护经费予以保证。

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有人说这是因为我们的毕业生太过功利,唯收入论,不肯好好学习。我看未必。大学四年交了数万元的学费,毕业后收入达不到预期,因此后悔对高等教育投资的投入,这是人之常情,无可厚非。如果说只是不好好学习的那部分学生找不到理想的工作也就罢了,事实是,许多专业的优秀毕业生,也找不到理想的工作,包括名校。这样的专业有环境工程、生物工程等。

责编 左移湘

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